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來(lái)源：中國(guó)共青團(tuán)
發(fā)布時(shí)間：2024-08-16
一次下課后，后排的同學(xué)埋怨趙玉婷：“上課叫你，你怎么不理我呢？”
趙玉婷這才意識(shí)到，自己竟然專注地聽(tīng)了一節(jié)課。
以前上課時(shí)，課堂上總有很多事?lián)寠Z她的注意力：前排同學(xué)在轉(zhuǎn)筆，有人在紙上亂畫(huà)，她都能看得津津有味，忘了聽(tīng)課。
趙玉婷自己都沒(méi)察覺(jué)到，她上課時(shí)變得專心了，單元測(cè)試的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這個(gè)變化，是從她五年級(jí)下學(xué)期參加綠塘小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)后開(kāi)始的。
2019年，貴州省為愛(ài)黔行公益服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“為愛(ài)黔行”）為貴州省大方縣綠塘小學(xué)捐贈(zèng)了一間音樂(lè)教室，這是“大山里的音樂(lè)課堂”第二批捐贈(zèng)樂(lè)器落地的學(xué)校。如今，“為愛(ài)黔行”已給300多所鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈(zèng)了音樂(lè)教室。
8月2日，趙玉婷和老師同學(xué)們，以及來(lái)自另外8所鄉(xiāng)村小學(xué)的師生，一同登上貴陽(yáng)數(shù)博文化藝術(shù)中心的舞臺(tái)，唱出“大山的心聲”。
“不管三七二十一”
趙玉婷愛(ài)唱歌，但一遇高音就破音。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，她聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)很好玩，打算去試試。
音樂(lè)教師李華東開(kāi)始從語(yǔ)文教學(xué)、班主任事務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐報(bào)賬等眾多事情中騰出時(shí)間，用午休時(shí)間帶孩子們打鼓。
李華東大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)，也學(xué)過(guò)鋼琴和打擊樂(lè)。但來(lái)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，音樂(lè)教師也得教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科。
“為愛(ài)黔行”為鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)音樂(lè)教室，往往根據(jù)教師的特長(zhǎng)和興趣來(lái)捐贈(zèng)樂(lè)器。李華東喜歡打擊樂(lè)，教孩子們學(xué)會(huì)手鼓后，他越來(lái)越“貪心”，陸續(xù)申請(qǐng)了架子鼓、電子琴等樂(lè)器。綠塘小學(xué)最大的一間教室原計(jì)劃當(dāng)作會(huì)議室，校長(zhǎng)讓李華東用作音樂(lè)教室。
2022年，李華東帶畢業(yè)班，他想組個(gè)樂(lè)隊(duì)，給畢業(yè)生呈現(xiàn)一場(chǎng)畢業(yè)演出。
當(dāng)時(shí)從組建樂(lè)隊(duì)到上臺(tái)演出只有21天，大家冥思苦想給樂(lè)隊(duì)起名時(shí)，有人說(shuō)：“不管三七二十一，就叫‘21天樂(lè)隊(duì)’！”
趙玉婷當(dāng)時(shí)是“21天樂(lè)隊(duì)”的主唱，也學(xué)過(guò)架子鼓、手鼓。在社團(tuán)里，老師教給她：唱高音時(shí)肚子收緊、不要吞音，這樣就不會(huì)破音了。
在8月2日晚上的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，趙玉婷唱著學(xué)生版《半生雪》：“我中華少年勇敢不后退，有智慧，有擔(dān)當(dāng)展騰飛，努力學(xué)文化，長(zhǎng)大建設(shè)大中華……”
音樂(lè)之外的收獲
對(duì)于要來(lái)參加社團(tuán)的孩子們，李華東有時(shí)會(huì)提點(diǎn)要求。
有個(gè)學(xué)生考試常?？级郑蚕爰尤肷鐖F(tuán)。李華東就要求他好好學(xué)習(xí)：“下次考試，任何一科能多考10分，你就來(lái)！”
兩周后的單元測(cè)試，這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生竟然語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考了五六十分。
采訪中，記者注意到，許多孩子學(xué)了音樂(lè)后，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著漲。
趙玉婷看到小升初考試的成績(jī)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)吃了一驚：原先語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科一共只能考150多分，這次大考竟然考了180多分，數(shù)學(xué)將近滿分。
不僅是她，參加社團(tuán)的5名同級(jí)同學(xué)，成績(jī)無(wú)一例外都變好了，漲了20分到40分不等。
焦凌微是這次演出的貝斯手，她的小升初成績(jī)更驚人：總分190.5分，數(shù)學(xué)考了滿分。
作為語(yǔ)文教師兼班主任，李華東上課時(shí)很嚴(yán)肅，“這樣才能鎮(zhèn)得住那幫‘小崽子’們”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的事務(wù)繁雜，他白天要管班、管后勤事務(wù)，晚上要盯著學(xué)生上晚自習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。
可是在音樂(lè)社團(tuán)里，李華東仿佛換了個(gè)人。他喜歡跟社團(tuán)的孩子們開(kāi)玩笑、總是夸獎(jiǎng)他們。大家說(shuō)話無(wú)所顧忌，師生都很放松。
在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里，音樂(lè)社團(tuán)成了他們的桃花源。社團(tuán)成員楊喜記得：“李老師為了讓我們看清腳型，光著腳踩底鼓（架子鼓中腳踏的低音大鼓——記者注）?！?/div>
相比于成績(jī)，李華東更關(guān)注的是孩子們性格的變化——參加音樂(lè)社團(tuán)的孩子，大多變得開(kāi)朗活潑。
孩子的改變
涂仁明原來(lái)在貴陽(yáng)一所高校當(dāng)輔導(dǎo)員，他一心想為鄉(xiāng)村孩子做美育，于是辭職考了特崗教師，來(lái)到習(xí)水縣二郎鎮(zhèn)中心小學(xué)。
涂仁明向校長(zhǎng)申請(qǐng)為孩子們組建一個(gè)古箏樂(lè)團(tuán)，他來(lái)授課。貴陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)生給孩子們線上授課，教授阮、月琴等民族樂(lè)器。
涂仁明發(fā)現(xiàn)，孩子們堅(jiān)持學(xué)樂(lè)器之后，聽(tīng)力、樂(lè)感都有很大提升。作為語(yǔ)文老師兼班主任，涂仁明說(shuō)：“在樂(lè)團(tuán)里，相當(dāng)于一直做專注力訓(xùn)練，你一走神就跟不上大家的節(jié)奏。”
“為愛(ài)黔行”秘書(shū)長(zhǎng)詹瑤注意到，音樂(lè)給孩子們帶來(lái)的不只是專注力和成績(jī)的提升。
通過(guò)組建樂(lè)隊(duì)、音樂(lè)社團(tuán)，孩子們習(xí)慣了跨年級(jí)交流。“在學(xué)校里，六年級(jí)的孩子可能不屑于跟二年級(jí)的孩子玩兒，覺(jué)得只是個(gè)小屁孩。但是在樂(lè)隊(duì)里，二年級(jí)的孩子也不可或缺。”
甚至親子關(guān)系也有所改善。
很多鄉(xiāng)村孩子的父母都在外打工，平時(shí)父母和孩子打電話，來(lái)來(lái)回回總是那幾句話：“你最近聽(tīng)話嗎？成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/div>
這樣聊幾次，孩子就煩了，不愿再跟父母聊天。有了音樂(lè)課作為調(diào)劑，有的孩子會(huì)跟父母分享：“我最近學(xué)會(huì)了一首××曲子！”
下一次打電話，父母會(huì)問(wèn)問(wèn)那首曲子練得怎么樣、有沒(méi)有練新曲子。父母過(guò)年給孩子買禮物，也不再是千篇一律的衣服、零食，有人會(huì)給孩子買個(gè)樂(lè)器。
音樂(lè)有時(shí)還能成為孩子融入新環(huán)境的敲門(mén)磚。
詹瑤記得，有個(gè)孩子讀六年級(jí)時(shí)，從村小轉(zhuǎn)學(xué)到縣城小學(xué)上學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，正好新學(xué)校舉辦科技節(jié)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)有個(gè)打架子鼓的節(jié)目。這個(gè)孩子打架子鼓非常流暢，讓同學(xué)們很驚訝：“村里來(lái)的同學(xué)，架子鼓打這么好？”他比較順利地融入了新班級(jí)。
8月2日演出開(kāi)場(chǎng)前，詹瑤忙得不可開(kāi)交，但她說(shuō)，自己對(duì)演出效果并不擔(dān)心?！拔覀冝k音樂(lè)會(huì)，不是為了讓孩子們沒(méi)有任何錯(cuò)誤地表演。哪怕孩子在舞臺(tái)上跌倒了，我也不覺(jué)得有任何問(wèn)題，因?yàn)檫@是他們的真實(shí)狀態(tài)?！?/div>
“為了全村的榮譽(yù)”
上臺(tái)表演的小演員中，來(lái)貴陽(yáng)交通最不方便的是雅灰小學(xué)的孩子們。
雅灰小學(xué)位于黔東南苗族侗族自治州丹寨縣雅灰鄉(xiāng)麻鳥(niǎo)村，在這個(gè)一年里近200天看到云海的村寨，走出大山、來(lái)到貴陽(yáng)的人可不多。
麻鳥(niǎo)村是離丹寨縣最遠(yuǎn)的一個(gè)原生態(tài)苗族村寨，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)錦雞舞以及蘆笙的發(fā)源地之一。隨笙起舞是麻鳥(niǎo)村男女老少的日常，他們?cè)诠?jié)慶日的舞臺(tái)上跳，在一家人飯后的餐桌邊跳，圍著村里的古樹(shù)跳，有時(shí)也在喜怒哀樂(lè)時(shí)一個(gè)人跳舞。但省城里的大舞臺(tái)，他們還沒(méi)去過(guò)。
孩子們要去貴陽(yáng)跳錦雞舞，成了全村的大事。村寨里很多吹蘆笙、跳錦雞舞的老人最遠(yuǎn)只去過(guò)縣城，他們羨慕孩子們，也想幫點(diǎn)忙。
男吹笙，女跳舞，是錦雞舞的固定搭配。這次演出需要6種結(jié)構(gòu)相同、大小不同的蘆笙，最長(zhǎng)的2.8米，最重的5斤。孩子們還無(wú)法駕馭這些蘆笙，只得請(qǐng)村里大人幫忙。
此次登臺(tái)的6位蘆笙師，原本都忙于生計(jì)在外演出，他們特意趕回來(lái)，“為了全村的榮譽(yù)”。除此之外，還有兩位會(huì)做蘆笙的家長(zhǎng)也一同隨行，萬(wàn)一蘆笙出了問(wèn)題，他們可以馬上維修。
從麻鳥(niǎo)村到丹寨縣，有一座必經(jīng)的危橋，目前正在改造，大巴無(wú)法直接開(kāi)到村里。孩子們得從村里乘車3個(gè)半小時(shí)到縣城集合，再坐3個(gè)小時(shí)的大巴到貴陽(yáng)。即便路上這樣折騰，孩子們也高興。六年級(jí)學(xué)生余大艷明明暈車厲害，也沒(méi)打退堂鼓。
余曉甜是雅灰小學(xué)2019屆畢業(yè)生，從小就喜歡蘆笙，她這次也受邀參加了演出。
余曉甜記得，自己讀小學(xué)時(shí)，音樂(lè)課經(jīng)常被占，更沒(méi)有專門(mén)的音樂(lè)教室，樂(lè)器很少而且陳舊，“架子鼓的螺絲都生銹了，好多發(fā)霉、發(fā)黑的舊蘆笙都吹不響，還有斷成兩截的”。
2019年，余靈貴成為雅灰小學(xué)的音樂(lè)老師，也教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。他發(fā)現(xiàn)：“學(xué)生們不知道什么是音樂(lè)課。”
在余靈貴看來(lái)，“學(xué)校里聽(tīng)不到學(xué)生唱歌，這是很危險(xiǎn)的事”。
余靈貴是本村人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r了如指掌，學(xué)校里一半以上的學(xué)生都是留守兒童，父母一年回來(lái)一次，甚至有兩三年不回來(lái)的?！拔覀兊暮⒆觽?nèi)绻麤](méi)有文化自信，還能拿什么和外面的孩子比？”
最近返校排練時(shí)，余曉甜發(fā)現(xiàn)學(xué)校里多了一間專門(mén)的音樂(lè)教室——7月5日，“為愛(ài)黔行”為雅灰小學(xué)捐建的音樂(lè)教室完工驗(yàn)收。余曉甜看到，這間教室的地上鋪著軟膠，30把嶄新的蘆笙靠墻放著，對(duì)面的墻上掛著一臺(tái)觸屏電腦，還有成套的音響。
由于位置偏遠(yuǎn)，雅灰小學(xué)的孩子們很少有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。這次音樂(lè)會(huì)，詹瑤特意邀請(qǐng)這群孩子來(lái)到貴陽(yáng)，她說(shuō)：“我們要撕開(kāi)一道裂縫，讓光照到這些機(jī)會(huì)比較少的孩子身上?！?/div>
讓村里的孩子走出大山
8月2日晚上，激揚(yáng)的鼓聲伴著《旗開(kāi)得勝》的旋律，拉開(kāi)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的序幕。
這是“為愛(ài)黔行”聯(lián)合中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)等機(jī)構(gòu)，專門(mén)為鄉(xiāng)村孩子們提供的舞臺(tái)。
在彩排時(shí)，有些孩子自然而然地找主持人鄧柯聊天：“叔叔，你是主持人嗎？”這些孩子落落大方毫不怯場(chǎng)，讓他有些吃驚。
音樂(lè)，讓村里的孩子得到更多展示的機(jī)會(huì)。許多孩子有過(guò)表演經(jīng)驗(yàn)，他們參加過(guò)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、市里的演出，有的還參加過(guò)全國(guó)的比賽或文藝演出。
在舞臺(tái)上，12歲的趙琳（化名）講述了自己學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。
她記得，5歲跟媽媽上街時(shí)，看到一群跳舞的孩子。媽媽看出她眼中的渴望，送她去學(xué)舞蹈。但爸爸酗酒，愛(ài)打人，不支持她學(xué)舞蹈，媽媽則堅(jiān)決支持女兒的夢(mèng)想。
舞臺(tái)上，她的聲音有些斷續(xù)：“我外出演出，沒(méi)有錢買礦泉水、買面包，弟弟很心疼，掏出自己的零花錢給我。那錢又舊又爛，最大沒(méi)有超過(guò)五塊錢的，他存了很久。弟弟說(shuō)，這錢是存著給自己買筆、給姐姐買舞蹈鞋的。有這樣的媽媽和弟弟，有這樣適合跳舞的敏捷的雙腳和雙手，有一直陪伴我的伙伴和老師，我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)。”
這是“為愛(ài)黔行”舉辦的第七場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
246公里外，余靈貴的父親聲淚俱下：“我沒(méi)想到，你能帶著村隊(duì)走出大山，登上省會(huì)的舞臺(tái)?！?/div>
父親是雅灰村的老村長(zhǎng)，帶領(lǐng)村民通電、修路。1999年，一根8米長(zhǎng)的電線桿由32個(gè)成年男子從白天背到晚上、走10公里山路，才運(yùn)到立桿地。父親知道，村里的孩子們走出大山的路有多不容易。
過(guò)幾天，余靈貴打算在村里開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，殺一頭豬，邀請(qǐng)村寨里的老人們一起慶祝這次演出。
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